In viaggio con Rosetta

Sintesi

Il progetto si è articolato in 6 incontri di circa due ore l’uno

• Una panoramica letteraria e mitologica delle comete, con esempi e illustrazioni, ha aperto i lavori per poi passare all’approfondimento della realtà delle comete, alla narrazione dell’incontro tra la sonda Rosetta e la cometa 67P/Churyumov-Gerasimenko attraverso filmati, disegni e modellini. Le partecipanti hanno elaborato i loro racconti, tra fiaba e mitologia, tra scienza e sperimentazione diretta su modellini.

• Nei successivi due incontri le partecipanti sono state invitate a realizzare oggetti ispirati all’avventura di Rosetta con materiale di recupero: dopo un primo progetto su carta, tablet, computer o altro supporto, hanno potuto scegliere, tra il materiale di recupero opportunamente preparato, i componenti per realizzare uno dei protagonisti dell’avventura spaziale di Rosetta, risultato personale del progetto. Durante la realizzazione le ragazze hanno approfondito con il tutor funzione e significato di ogni parte del manufatto, integrando la riflessione sulle funzioni dei modellini con la loro rappresentazione artistica.

• Nell’ambito della discussione sul comportamento dei robot e dei loro sensori, sono stati presentati piccoli kit robotici mobili, simulando l’avvicinamento tra Rosetta e la cometa su un “terreno” disegnato dalle ragazze. Le partecipanti hanno infine programmato la loro “Rosetta” utilizzando il software Scratch per farla navigare nello spazio e sganciare il Lander.

• A conclusione del progetto, un incontro con Amalia Finzi per trasmettere la sua esperienza di professionista del settore e un incontro al quale le partecipanti hanno invitato famiglie, insegnanti, amiche e amici per mostrare le loro Rosetta, i disegni e i manufatti realizzati.